Cerita BM Tahap 1
Serigala dengan Kambing
Sekawan kambing sedang meragut rumput di atas bukit. Di situ, terdapat
lima ekor anjing mengawasi mereka.
Tiga ekor serigala yang kelaparan bersembunyi di sebalik batu besar.
Mereka ingin makan kambing yang gemuk itu. Bagaimanapun mereka tidak berani
menghampiri kambing-kambing itu kerana kambing-kambing itu dikawal oleh anjing
yang garang.
Tiba-tiba, beberapa ekor anak kambing terlepas daripada kumpulan utama.
Mereka asyik bermain-main di pinggir hutan.
Anjing-anjing yang setia itu menghalau anak-anak kambing itu supaya
masuk ke dalam kumpulan utama.
Bagaimanapun terdapat seekor anak kambing yang mengingkari arahan anjing
itu. Anjing itu terpaksa menggonggong anak kamboing itu ke kumpulan utama.
Anak kambing itu terjerit-jerit dan menanggis. Ia mengadu kepada ibunya
bahawa anjing pengawal itu menggigitnya. Ibu kambing naik angin lalu memarahi
anjing.
Apabila melihat keadaan itu, serigala tua terus menyamar sebagai doktor.
Ia menawarkan khimat untuk merawat anak kambing itu.
Tidak lama selepas anjing-anjing itu pergi, ketiga-tiga ekor serigala
pun terus menyerang kambing-kambing itu. Semua kambing telah digigit hingga
mati oleh serigala-serigala itu
Cerita ini menyampaikan kepada kita bahawa kita tidak harus mempercayai
sesuatu hal sebelum menyiasatnya seperti ibu kambing mempercayai anak kambing
dan menyebabkan semua kambing digigit oleh serigala.
Cerita Yang Kedua
Kisah Dua Ekor Katak
Di suatu ketika, ada dua ekor katak.Mereka tinggal di dalam sebuah kolam
yang sama.Mereka melalui hari-hari dengan makan dan bermain bersama.
Pada musim panas, ia adalah hari yang paling panas sehingga kolam itu
mulamenjadi kering. Kedua-dua katak itu mula berasa risau . “ Bagaimana kita
hendak meneruskan hidup?” Tanya salah seekordaripada mereka. “Lebih baik kita
tinggalkan kolamini dan berpindah ke tempat yang lebih selamat,” kata katak
yang salah satu lagi.
Maka,mereka pun keluarlah dari kolam itu dan membuat keputusanuntuk
bersama mencari tempat yang lain. Beberapa kawasan telah mereka lalui., maka
mereka puntibalah di sebuah perigi yang dalam di mana ia mengandungi air yang
mencukupi.
“Ah! Perigi ini memang amat sesuai untuk dijadikan rumah kita. Mari
lompat ke dalamnya!” kata salah satu daripadanya. “Tunggu!” kata katak yang
satu lagi. “Tiada kesangsianlagi memang perigi ini boleh dijadikan tempat
tinggal dan juga tempat mencari makanan. Tetapi, tidakkah kau terfikir yang
perigi ini akan menjadi kering juga?” katak itu pun tersedar akan munasah
kata-kata sahabatnya itu. Mereka melompat semula bagi mencari tempat tinggal
yang lebih selamat.
Dalam
cerita ini, kita menyedari bahawa kita tidak haruslah membuat keputusan tanpa
berfikir akan kesannya.
Cerita Yang Ketiga
Petani Yang Bijak
Pada zaman dahulu, seorang petani tinggal di
kaki gunung di pinggir sebuah hutan. Pada suatu hari, selepas membajak, petani
pulang ke rumah untuk makan tengah hari.Dia meninggalkan lembunya di sawah.
TIba-tiba datang seekor harimau. Harimau
telah memerhati petani dan lembunya selama beberapa hari. Ia tidak tahu
sebabnya lembu yang kuat dan mempunyai sepasang tanduk yang tajam itu takut
kepada petani.
Apabila
harimau mendekati lembu, lembu terperanjat dan cuba menjerit. “Jangan takut,”
kata harimau. “Saya tidak akan makan awak.”
“Apakah
yang awak mahu?” Tanya lembu
Kemudian
harimau duduk sambil berkata,”Mengapakah awak selalu membuat kerja dengan
teruk? Bukankah awak mempunyai badan yang lebih besar daripada manusia?”
Lembu menggeleng-geleng lalu berkata,”Setiap
hari saya bekerja keras kerana akal saya lembap. Jadi saya terpaksa mendengar
kata-kata tuan saya.”
Selepas
makan tengah hari, petani datang ke sawah semula. Lembu berkata kepada
harimau.”Tuan saya sudah datang. Lebih baik awak bertanya kepadanya.”
Harimau
pun berjalan mendekati petani. Sebaik sahaja melihat harimau mendekatinya, petani
berasa takut.
“Jangan
takut wahai petani,” kata harimau. “Saya datang hanya untuk belajar sesuatu
daripada awak.”
“Belajar
apa?” tanya petani kehairanan. Dia masih takut kepada harimau.
Kemudian
harimau terus berkata,”Lembu kata awak mempunyai akal yang baik. Sebab itu ia
hanya mengikut apa-apa yang awak suru. Apakah akal itu? Bolehkah saya
melihatnya?”
Petani
segera mendapat satu akal lalu berkata,” Oh , sudah tentu, tetapi akal itu ada
di rumah saya.”
“Bolehkah awak ambil akal itu dan tunjuk kepada saya?”
rayu harimau.
“Boleh,”
jawab petani,”tetapi saya bimbang jika saya pulang, awak akan makan lembu
saya.”
Harimau
terlalu ingin melihat akal itu. Tanpa berfikir panjang ia memberi cadangan,
“Itu mudah saja. Awak ikat saya. Dengan itu, awak tidak perlu bimbang saya akan
makan lembu awak.”
“Baiklah,”
kata petani sambil tertawa sendiri. “Itu cadangan yang baik.”
Petani
mengambil seutas tali lalu mengikat harimau pada sepohon pokok. Lembu yang
berada di sebelah harimau hanya tertawa dan berkata kepadanya, “Awak akan dapat
melihat akal tidak lama lagi.”
Petani
pergi dari situ dan meneruskan kerja mambajak sawah. Kemudian harimau berkata,
“Wahai petani, mengapakah awak tidak pulang untuk mengambil akal dan tunjuk kepada
saya?”
Petani
tertawa lalu menjawab ,”Awak terlalu bodoh. Sehingga sekarang awak masih tidak
tahu apa yang dimaksudkan dengan akal!”
Dalam
cerita ini menyampaikan kepada kita bahawa jika kita tidak berhati-hati ,
seseorang yang lebih bijak akan mengatasi kamu.
Contoh RHP BI Year 3
Class : 3
Bagus
Time :
8:45-9:45 a.m. (60 minutes)
Theme :
World Of Knowledge
Topic :
Delicious Food
Focus :
Language Arts
Content
Standard : 4.1
Learning
Standard : 4.1.1
Objective :
By the end of the lesson, pupils will be able to sing the song with actions.
Added Value
: Enjoyment
Activities :
1.
Teacher
says “Hello” to the class.
2.
Teacher
shows some utensils that use in the kitchen.
3.
Pupils
pronoun the words correctly shown on the word cards (e.g: whisk,
sieve, hand mixture … )
sieve, hand mixture … )
4.
Teacher
puts up song chart entitled – This is the way …
5.
Divede
pupils into a few groups.
6.
Teacher
sings a song.
7.
Pupils
sing a song with teacher’s guidance.
8.
Pupils
sing a song and do the action.
9.
Every
group perform in front of the class.
Cross
Curricular Element (EMK) : Multiple intelligences – Verbal linguistic
Teaching
Aids : Worksheet, pictures from internet, textbook
Assessment :
B1DL2E1
Reflection :
Latihan BI Year 1
Name:__________________ Date:___________
Rearrange words to form correct sentences. B3D3E1
_________________________________________________________________________________
1.
the
|
field.
|
Soo Lin
|
was
|
in
|
_________________________________________________________________________________
2.
bell
|
heard
|
She
|
rang.
|
the
|
_________________________________________________________________________________
3.
her
|
to
|
ran
|
She
|
classroom.
|
_________________________________________________________________________________
4.
over
|
tripped
|
log.
|
a
|
She
|
_________________________________________________________________________________
5.
fell
|
her
|
She
|
leg.
|
and
|
hurt
|
_________________________________________________________________________________
Contoh Instrument table BI Year 1
|
Learning Standard
|
2.2.3 Able to read
and understand sentences ( 3-5 words) in linear and non-linear texts with
guidance .
|
|
Band
|
3
|
|
Performance Band
|
Know, understand and apply
knowledge obtained through listening, speaking, reading and writing.
|
|
Descriptor
|
B3D3
Read and understand simple
sentences in linear and non-linear texts with guidance.
|
|
Evidence
|
B3D3E1
Able to rearrange words to form
correct sentences.
|
Alphabet chant
Ants on the apple
a a a
Balls are bouncing
b b b
Cats in the car
c c c
Dogs are dancing
d d d
Eggs on the elephant
e e e
Five fat
fish
f f f
A girl is going
g g g
Hands on heads
h h h
Inch long insects
i i i
Jumping in
jelly
j j j
Kitty's kissing
k k k
Lions like lemons
l l l
Monkeys in McDonald's
m m m
Number nine n n n
Olly is an octopus
o o o
Pink pig's pool
p p p
Queens are quiet
qu qu qu
Rabbits running
r r r
Sausages sizzling
s s s
Tigers on tiptoes
t t t
Up umbrella up
u u u
Vincent’s violins
v v v
Wash the windows
w w w
Fox in a box
x x x
Yolks are yummy
y y y
Zebra in the zoo
z z z
Phonemes for Assessment
Name:
___________
s ss a t p i n
m o g d c k
ck l ll e u
h b
r f ff
j v w
x y z zz
ch qu sh th ng
dominate
not dominate
dominate
|
not dominate
|
Nilai-nilai Moral
|
NILAI
|
PERBUATAN / AKTIVITI / TINDAKAN / FRASA
|
|
RAJIN
|
Mengulang kaji pelajaran/mengemas rumah/buat
kerja rumah/buat jadual waktu belajar/menyiapkan kerja sekolah/buat latihan
|
|
TOLONG-MENOLONG
|
MEMBANTU ibu pergI ke kedai/membasuh pinggan/mengajar
rakan/memberi derma/ tolong guru di sekolah/
|
|
BEKERJASAMA
|
bergotong-royong / bermain dgn.
bersungguh-sungguh/ bermuafakat/berbincang/berganding bahu bahu/berpadu
tenaga/bersama-sama/bergilir-gilir/bersepakat
|
|
BAIK HATI
|
Memaafkan kesalahan/menolong orang/menghulurkan derma/belanja
kawan makan/tidak berdendam
|
|
PEMURAH/
MURAH HATI
|
Memberi hadiah/menghulurkan derma/belanja
kawan makan/menolong/membantu/berkongsi…
|
|
JUJUR
|
bercakap
benar/mengakui kesalahan/tidak mengambil harta benda orang/memulangkan/menyerahkan/mengembalikan
|
|
AMANAH
|
melakukan tugas yang diberi oleh guru/
ibu bapa/menyimpan rahsia/wang yang diamanahkan.
|
|
RELA/SANGGUP BERKORBAN
|
Menawarkan diri untuk melakukan sesuatu perkara/ secara
sukarela.
|
|
MENGHARGAI MASA
|
Bangun awal/ membaca buku/mengulang kaji
pelajaran /mengemas rumah/buat kerja rumah/buat jadual waktu
belajar/menyiapkan kerja sekolah/buat latihan
|
|
MENGHARGAI / MEMBALAS JASA
|
Mengucapkan terima kasih/memuji kebaikan/memberikan
hadiah/memberikan ganjaran/duit
|
|
PRIHATIN
|
Menolong orang/menghulurkan bantuan/menderma
/menyumbang/mengutip sampah di atas lantai/menegur
|
|
BERDISIPLIN
|
Mengenal diri
dengan cara menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang.
|
|
KEBEBASAN
|
Mengeluarkan
pendapat dalam perbincangan, mencadangkan sesuatu…
|
|
BERSIKAP SEDERHANA
|
Merendah
diri/tidak sombong/tidak bermegah-megah/berkongsi kejayaan dengan ibu
bapa/guru
|
|
BIJAKSANA / BIJAK BERFIKIR /BIJAK MEMBUAT KEPUTUSAN
|
Bertindak dengan bijak / melakukan sesuatu setelah berfikir.
|
|
BERWAWASAN / BERCITA-CITA TINGGI / BERJIWA BESAR
|
Ingin berjaya dalam hidup / ingin mengubah
nasib keluarga / melanjutkan pelajaran ke menara gading/ ingin menjadi doctor
|
|
DEDIKASI
|
Berminat dan
rela mengorbankan masa dan tenaga dalam melakukan sesuatu yang berfaedah /
bekerja dengan bersunggguh-sungguh
|
|
BERDIKARI
|
Membuat
sesuatu perkara sendiri tanpa mengharapkan orang lain/gosok baju/basuh kasut
|
|
BERTOLERANSI / BERTOLAK ANSUR
|
Memaafkan
kesalahan orang / bagi pinjam pensel kepada kawan/ tidak berasa marah atas
tindakan rakan / tidak mengambil hati
|
|
MEMPUNYAI JATI DIRI
|
Tahan lasak /
cekal hati / tabah menghadapi cubaan/rintangan/kesusahan
|
|
BERANI
|
Menyatakan
kebenaran / tolong orang lemas / berlawan dengan penjahat / penjenayah /
mempertahankan diri
|
|
HORMAT / MENGHORMATI
|
Memberi salam
/ ucapan selamat/ menyapa seseorang dengan baik / bangun apabila guru masuk
ke dalam kelas.
|
|
RAJIN
|
Mengulang kaji
pelajaran/mengemas rumah/buat kerja rumah/buat jadual waktu
belajar/menyiapkan kerja sekolah/buat latihan
|
|
TOLONG-MENOLONG
|
MEMBANTU ibu pergI
ke kedai/membasuh pinggan/mengajar rakan/memberi derma/ tolong guru di
sekolah/
|
|
BEKERJASAMA
|
bergotong-royong /
bermain dgn. bersungguh-sungguh/ bermuafakat/berbincang/berganding bahu
bahu/berpadu tenaga/bersama-sama/bergilir-gilir/bersepakat
|
|
BAIK HATI
|
Memaafkan
kesalahan/menolong orang/menghulurkan derma/belanja kawan makan/tidak
berdendam
|
|
PEMURAH/MURAH HATI
|
Memberi
hadiah/menghulurkan derma/belanja kawan makan/menolong/membantu/berkongsi…
|
|
JUJUR
|
bercakap
benar/mengakui kesalahan/tidak mengambil harta benda
orang/memulangkan/menyerahkan/mengembalikan
|
|
BERDISIPLIN
|
Mengenal diri
dengan cara menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang.
|
|
RELA/SANGGUP BERKORBAN
|
Menawarkan
diri untuk melakukan sesuatu perkara/secara sukarela
|
|
MENGHARGAI MASA
|
Bangun awal/ membaca
buku/mengulang kaji pelajaran /mengemas rumah/buat kerja rumah/buat jadual
waktu belajar/menyiapkan kerja sekolah/buat latihan
|
|
MENGHARGAI / MEMBALAS JASA
|
Mengucapkan terima
kasih/memuji kebaikan/memberikan hadiah/memberikan ganjaran/duit
|
|
PRIHATIN
|
Menolong
orang/menghulurkan bantuan/menderma /menyumbang/mengutip sampah di atas
lantai/menegur
|
|
MENJAGA KEBERSIHAN
|
Menjaga kebersihan diri/rumah/sekolah/alam
sekitar/menebas rumput/membakar sampah
|
|
MENJAGA KESIHATAN
|
Makan makanan berkhasiat/ makanan
seimbang/bersukan/berjoging/
bermain badminton
|
|
MENJAGA KESELAMATAN
|
Berhati-hati/memeriksa kenderaan/memandang ke kiri dan kanan/memakai
topi keledar
|
|
SEMANGAT PATRIOTIK
|
Berdiri apabila mendengar lagu
Negaraku/melawat Tugu Negara/tempat bersejarah
|
|
TABAH/SABAR/CEKAL
|
Tidak kecewa
dengan kematian/kesusahan/ dugaan/diejek/dihina/dibuli.
|
|
PERAMAH/MUDAH MESRA
|
Bertanya khabar/menyapa
kawan
|
|
IKHLAS
|
Menolak
ganjaran/pemberian/melakukan sesuatu tanpa mengharapkan balasan
|
|
KASIH SAYANG/ SIMPATI
|
Memeluk anak/cucu kerana lama tak jumpa/
menghulurkan derma kepada orang miskin
|
|
RASIONAL
|
Melakukan
sesuatu setelah memikirkan kebaikannya
|
|
TAAT / PATUH
|
Mengikut arahan/nasihat ibu bapa/guru
Mengikut peraturan
|
|
SEMANGAT BERMASYARAKAT
/ KEJIRANAN
|
Gotong-royong kenduri / ziarah jiran sakit
Ziarah kematian – ucap takziah
Beri makanan kepada jiran / tolong jiran
|
|
BERTANGGUNGJAWAB
|
Memulangkan
harta benda orang / melaksanakan tugas / menegur perbuatan negatif
|
|
BERDIKARI
|
Membuat sesuatu perkara sendiri tanpa mengharapkan orang
lain/gosok baju/basuh kasut
|
Subscribe to:
Posts (Atom)